Jornadas de profesores y tutores - Facultad de Educación.
Jornadas de encuentro del profesorado de la Sede Central con los profesores tutores de la Facultad de Educación. Hora: 09:30. Duración: 252 min
- Replanteando el modelo de docencia en la UNED
- Debate
- La función tutorial hoy en la Facultad de Educación (Debes de escuchar con atención)
- Debate
http://www.teleuned.com/
Y se llega directamente clicando desde aquí.
Saludos muy cordiales.
Thursday, November 01, 2007
Wednesday, October 17, 2007
Monday, October 15, 2007
Sobre Web 2.0
Información de Miguel Rebollo Pedruelo Dept. Sistemas Informaticos y Computacion Universidad Politecnica de Valencia (Spain)
Web: http://mrebollo.webs.upv.es/
Blog: http://infade.blogspot.com/
Hace unos días leí el editorial del BENED sobre la web 2.0 http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-10-2007.pdf que acaba con una reflexión sobre la generación red. Esta misma mañana acabo de ver un vídeo que muestra de forma excelente cómo es esa generación red: http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o
El vídeo es de Mike Wesch, profesor de Antropología de la Univ. de Kansas, conocido por otro vídeo sobre la Web 2.0: "Web 2.0: The MachineIs Us/ing Us": http://www.youtube.com/watch?v=NLlGopyXT_g
Personalmente, creo que la web 2.0 es una forma radicalmente distinta de ver la web. No es necesario ningún conocimiento técnico para generar contenidos. La barrera tecnológica se reduce casi a 0 (salvo por las infraestructuras). Pero sobre todo lo veo como un medio de comunicaciónen sentido inverso al tradicional: de los alumnos a los profesores. No se tiene control sobre los contenidos, es el propio grupo el que de forma distribuida se autogestiona. ¿Es bueno? Creo que sí ¿Es mejor que los modelos anteriores? Según para qué. ¿debemos cambiar toda la filosofía de aprendizaje para que todo sea 2,0? rotundamente no. Es otra tecnología más, que saber cuándo y como integrar. Particularmente, la considero muy buena para crear o mejorar el"ambiente de grupo virtual". Las "cafeterías" y las salas de chat de las plataformas de elearning aportan poco. Pero los blogs y las redes sociales nos dan la conversación de pasillo de una forma mucho más natural.
Web: http://mrebollo.webs.upv.es/
Blog: http://infade.blogspot.com/
Hace unos días leí el editorial del BENED sobre la web 2.0 http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-10-2007.pdf que acaba con una reflexión sobre la generación red. Esta misma mañana acabo de ver un vídeo que muestra de forma excelente cómo es esa generación red: http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o
El vídeo es de Mike Wesch, profesor de Antropología de la Univ. de Kansas, conocido por otro vídeo sobre la Web 2.0: "Web 2.0: The MachineIs Us/ing Us": http://www.youtube.com/watch?v=NLlGopyXT_g
Personalmente, creo que la web 2.0 es una forma radicalmente distinta de ver la web. No es necesario ningún conocimiento técnico para generar contenidos. La barrera tecnológica se reduce casi a 0 (salvo por las infraestructuras). Pero sobre todo lo veo como un medio de comunicaciónen sentido inverso al tradicional: de los alumnos a los profesores. No se tiene control sobre los contenidos, es el propio grupo el que de forma distribuida se autogestiona. ¿Es bueno? Creo que sí ¿Es mejor que los modelos anteriores? Según para qué. ¿debemos cambiar toda la filosofía de aprendizaje para que todo sea 2,0? rotundamente no. Es otra tecnología más, que saber cuándo y como integrar. Particularmente, la considero muy buena para crear o mejorar el"ambiente de grupo virtual". Las "cafeterías" y las salas de chat de las plataformas de elearning aportan poco. Pero los blogs y las redes sociales nos dan la conversación de pasillo de una forma mucho más natural.
MEJORA DE LOS CURSOS VIRTUALES EN LA UNED (Curso 2007-2008)
Información para los tutores de apoyo en red (TAR) y proporcionada por el Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente.
Clicamos aquí.
Podemos entrar como invitados.
Saludos.
Clicamos aquí.
Podemos entrar como invitados.
Saludos.
Sunday, October 14, 2007
5º Aniversario GenMagic
Roger Rey nos ofrece sus primicias didácticas multimedia de modo permanente.
Un abrazo muy efusivo por tanta generosidad con tu sabiduría, vertida de regalo fabuloso hacia los demás. ¡Una persona muy maravillosa, toda ética profesional; de refencia singular!
Un abrazo muy efusivo por tanta generosidad con tu sabiduría, vertida de regalo fabuloso hacia los demás. ¡Una persona muy maravillosa, toda ética profesional; de refencia singular!
Plan Acogida en la UNED para el curso 2007-2008
En Tortosa se inicia ya en esta semana, desde el lunes, 15 de octubre, a las 19 horas, en la UNED-Tortosa.
Y pueden entrar en el mismo con toda libertad.
En este espacio podemos consultar la sesión de acogida orientativa sobre la virtualización con las asignaturas.
Saludos muy atentos.
Y pueden entrar en el mismo con toda libertad.
En este espacio podemos consultar la sesión de acogida orientativa sobre la virtualización con las asignaturas.
Saludos muy atentos.
Accesibilidad al material multimedia educativo
Línea de trabajo del Grupo DIM.
Si se desea participar, se puede solicitar al director del Grupo DIM, el Dr. Pere Marqués i Graells.
Saludos.
Si se desea participar, se puede solicitar al director del Grupo DIM, el Dr. Pere Marqués i Graells.
Saludos.
Espacio moodle on line para estudiantes de 5º de Pedagogía
Se puede acceder clicando en la invitación. Y está ya virtualizado desde el curso 2006-2007.
Saludos muy atentos.
Saludos muy atentos.
Espacio de jovial formación: "Nits a l'àtic". ¡Y muy colaborativa!
Con mucha ilusión está indicada en el blog de Joan Vicent Navarro Ferreres, aquí ubicado.
Saludos muy cordiales.
Saludos muy cordiales.
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