web 2.0

"Viuràs mentre algú vegi i senti i això pugui viure i et doni vida".
William Shakespeare a
Sonets d'amor.

Pensem en les autopies de Tomás Moro. Imagine. El maestro es innovador.
La vida és real quan les il•lusions familiars i les amicals s'obren cada dia com un ventall que mai es tanca.

Wednesday, September 27, 2006

Curso 2006-07 Calendario del Plan de Acogida Estudiantes en UNED-Tortosa

¡Hola valientes en los estudios!

Bienvenidos al PLAN DE ACOGIDA DE ALUMNOS NUEVOS
Aquí encontraréis herramientas on line muy útiles para vuestos trabajos.

Os esperamos muy gustosos para atenderos cuando nos necesitéis.

Monday, July 10, 2006

Vídeo educativo

Si buscamos en este lugar virtual formativo, aquí escuchamos un tango pero ahora hasta con su correspondiente vídeo.
Dedicado atentamente a Dolores y nuestros alumnos, con gratitud; y pasamos a nuestro estimado EVA con actividades colaborativas. Allí, a partir de ahora, ya vamos a grabar nuestras voces, tal como ya indicaremos, para motivar a nuestros estudiantes que están distantes geográficamente de nosotros. De momento, nos miramos:
¿Cómo hacer un podcast en cinco minutos?
Considero este principio de valores: Si creemos en nosotros, nuestros alumnos también nos creerán.
Saludos muy cordiales. Y un beso y una flor.

Sunday, July 09, 2006

Repuestas educativas en podcasts

Apreciados estudiantes:

En este lugar he encontrado algunos.

¿Cómo hacer un podcast en cinco minutos?

Saludos muy atentos.

Monday, June 26, 2006

Thursday, June 08, 2006

"Diversidad y sistema escolar en España"

Aquí se puede leer e investigar sobre la temática del documento en cuestión:

http://www.iaeu.es/etextos/temas.php

Clicamos en "Educación".

Saludos muy cordiales.

Respuesta educativa en aulas presenciales y virtuales

Quizá nos sean útiles estas ideas, que me acaban de facilitar, ahora mismo, por la asistencia a una jornada y las he dejado aquí:

http://www.xtec.net/%7Etperulle/act0696/notesUned/ResumJornIndex2.doc

El texto persigue el como dar "respuesta educativa en las aulas" sabiendo que existen "otros ritmos y sentimientos" en las mismas.

Puedo facilitar un traductor, claro, ya que no está traducido, de momento, al castellano.

Considero esa temática muy fehaciente tanto para un trabajo de aplicación a la realidad en la asignatura de Didáctica General de primer curso como en la de Proyectos de Animación Sociocultural en la diplomatura de la Educación Social en la UNED.

Saludos muy atentos.

Wednesday, June 07, 2006

COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Muy apreciados estudiantes:

Podemos seguir actualidad temática ahí:

http://www.xtec.net/~tperulle/act0696/notesUned/alumnos_profesores.htm

Con esta fecha hay una nueva entrada en este fichero:

http://www.xtec.net/~tperulle/act0696/notesUned/plataforma_web_toni.doc

Saludos cordiales.

Tuesday, June 06, 2006

EL SISTEMA ECTS

ECTS son las siglas de "European Credit Transfer System", (Sistema de transferencia de créditos Europeo). Es un sistema integrado en el Programa ERASMUS (European Community Action Scheme for the Mobility of University Students). Uno de los objetivos de ERASMUS es la promoción del reconocimiento académico en la Unión Europea para permitir a losestudiantes la libre circulación entre los doce Estados Miembros. ECTS es un sistema descentralizado basado en el principio de la confianza mutua entre las instituciones participantes. Cada una de ellas describe los cursos que ofrece, indicando los créditos de cada asignatura, para facilitar a los estudiantes de otras universidades la selección de los cursos que van a realizar. Los estudiantes que participan en ECTS verán reconocidas las calificaciones obtenidas en otra de las instituciones y podrán transferir sus créditos académicos desde una Institución a otra.

"Redes de investigación en docencia universitaria"

Sunday, June 04, 2006

Plan de Acogida: Las tres actuaciones

Apreciado estudiante:

A continuación te detallamos esas actuaciones:

La primera es la difusión por la UNED, desde su área de influencia territorial, en sus correspondientes IES durante el último trimestre del curso académico.

La segunda facilita tanto la información al alumno como la orientación en el período de su matriculación (estudios, asignaturas, llaves, asignaturas optativas, planificación de tiempos según la vida laboral-familiar del estudiante y el tiempo de las asignaturas presenciales en el centro) .

La tercera actuación realiza la inserción del estudiante en nuestro centro asociado con las jornadas de acogida mediante técnicas de estudio, desarrollo de conocimientos sobre los procesos TIC y entrevistas personalizadas con los profesores-tutores.

Se opina que tanto la primera como la tercera se graban y difunden por los medios audiovisuales y en formato papel.

El COIE, con su espacio telemático en Teleuned, proporciona materiales creados desde su página web y sus episodios radiofónicos se emiten también mediante los medios de comunicación territoriales.

Puedes conseguir el triptico del Plan de Acogida en el centro asocido de UNED-Tortosa o descárgatelo de su web: http://www.uned.es/ca-tortosa

Recibe nuestros saludos más atentos.

Innovación y creatividad

"Si seguimos haciendo lo que estamos haciendo seguiremos consiguiendo lo que estamos consiguiendo" según Stephen Covey.