Didáctica 2011-2012: La construcción de modelos didácticos. Redes: La escuela del futuro

Espacios de formación con fecha 26-02-2012:

http://teleuned.uned.es/teleuned2001/ConfVer.asp?IDApdo=5818&Fecha=23/02/2012^19:00:00

http://www.canaluned.com/index.html#frontaleID=F_RC&sectionID=S_TELUNE&videoID=4388


Redes: La escuela del futuro     Una escola al Facebook Ferreries


Estoy analizando este espacio de libros:

http://www.bubok.es/libros/8016/Didactica-de-las-lenguas-extranjeras-Ingles

Diccionari d’educació online | Post de Joan Mallart. Datos personales Internet

Diccionari d’educació | Post de Joan Mallart

Es facilita des de la Societat Catalana de Pedagogia vers aquest link:

http://www.termcat.cat/ca/Diccionaris_En_Linia/132

També el divulgo a totes les plataformes telemàtiques de la UNED en ser tutor  TAR i pels  Graus de l'Educació Social  i de Pedagogia dintre de diverses assignatures que les esmentaré aviat aquí, puix que em manca temps ara mateix; si que remarco Didàctica General i Formació i Actualització en la Funció Pedagògica, etc.
________________________________________________________________________
Video explicativo y ameno sobre los Datos Personales

La AGPD ha pubnlicado un video sencillo y ameno sobre qué son
nuestros datos personales, recomendable:
http://www.agpd.es/portalwebAGPD/video1_2012-ides-idphp.php

Núria Borrell Vídeo Societat Catalana de Pedagogía. Nova definició Autisme

Aquí podem gudir del vídeo "15 minuts amb... Núria Borrell".
Doctora en Pedagogia. Professora investigadora del Departament de Didàctica i Organització Educativa de la Universitat de Barcelona.
Entrevista és a càrrec de la Dra. Imma Bordas.

http://www.ub.edu/web/ub/ca/menu_eines/web_multimedia/videos/videos_2012/nuria_borrell.html
Aquí podemos disfrutar del video "15 minuts amb... Núria Borrell".
Doctora en Pedagogia. Professora investigadora del Departament de Didàctica i Organització Educativa de la Universitat de Barcelona.
La entrevista es a cargo de la Dra. Imma Bordas.

Nueva definición de autismo  De fecha: January 20, 2012

Children and Parents in the Age of Medication

CHISPAS TIC Y EDUCACIÓN. Blog Pere Marquès: ¿Qué es el curriculum bimodal? (versión 3.0)

CHISPAS TIC Y EDUCACIÓN. Blog Pere Marquès: ¿Qué es el curriculum bimodal? (versión 3.0)

Del siguiente escrito resalto:

Dolors Reig, “Internet se convierte en nuestro disco duro externo, el lugar en el que almacenamos muchas de las cosas que antes solamente podíamos memorizar" (Reig, 2012). En este sentido, hoy en día Google se ha convertido ya en una memoria externa siempre a nuestra disposición.
Para leer más:

http://peremarques.blogspot.com/2011/09/que-es-el-curriculum-bimodal-i.html
Publicado porToni Perulles i Rullen11:19 AM0 comentarios

CHISPAS TIC Y EDUCACIÓN. Blog Pere Marquès: ¿Qué es el curriculum bimodal? (versión 3.0)

Y Paola Dellepiane nos detalla ahí:

Me pareció sumamente interesante la propuesta del currículum bimodal, en particular por lograr ordenar e identificar los tipos de actividades que necesitamos desarrollar para llevar a cabo el aprendizaje, aprendizaje que hoy más que nunca, gracias a las tecnologías, se realiza más allá de las paredes del aula, en cualquier momento y en cualquier lugar.

Recordem:
El passat ens porta al present sempre que el cerquem amb reptes d'aconseguir uns millors futurs.
Antoni Perulles i Rull. Tortosa, 1 de maig de 2011.

Didáctica de la Música. Aprenem analògicament: Síl•laba a síl•laba, nota musical. Seguretat TIC per a famílies

.http://www.ceciliaaymi.com/

http://ceciliaaymi.blogspot.com/

http://www.ceciliaaymi.com/ca/multimedia/video/5

Adreça:
Rierol de Caputxins, 13, 3r. 2a. Al barri El Temple a Tortosa. Telèfon 616 469 454.
Aprenem analògicament:

Síl·laba a síl·laba, nota musical a nota musical; després mot a mot.

http://xaviureta.blogspot.com/2012/01/nadius-digitals-o-analfabets-analogics.html

Ponència "10 consells sobre Seguretat i TIC per a famílies i escoles"
http://www.educolab.com/2011/12/ponencia-seguretat-i-tic-per-families-i.html

SCP. Google académico. Google Apps en Educación. Más Tecnología al día. Sitios para descargar ebooks (incluye diccionarios)

http://www.aulasconsoftware.org/group/google-apps-en-educacion

XARXA SOCIAL de la SCP http://scpedagogia.ning.com/

Hi trobareu l'AGENDA d'esdeveniments i el  BLOG DE NOTÍCIES, i també a la REVISTA CATALANA DE PEDAGOGIA.
 Igualment la promoció dels BLOGS SCP.
 

http://scholar.google.es/

Publicado por Ana Moreno Moreno

"Google Académico (2006), en fase beta, es la versión en español del buscador Google Scholar (2004), enfocado al mundo académico y universitario.

"Google Académico te permite buscar bibliografía especializada de una manera sencilla. Desde un solo sitio podrás realizar búsquedas en un gran número disciplinas y fuentes como, por ejemplo, estudios revisados por especialistas, tesis, libros, resúmenes y artículos de fuentes como editoriales académicas, sociedades profesionales, depósitos de impresiones preliminares, universidades y otras organizaciones académicas. Google Académico te ayuda a encontrar el material más relevante dentro del mundo de la investigación académica.

Características de Google Académico

Buscar en diversas fuentes desde un solo sitio

Encontrar documentos académicos, resúmenes y citas

Localizar documentos académicos completos a través de tu biblioteca o en la red

Obtener información acerca de documentos académicos clave en un campo de investigación

¿Cómo se clasifican los artículos?Google Académico ordena los resultados de tu búsqueda por orden de relevancia Así, al igual que sucede con las búsquedas web en Google, las referencias más útiles aparecerán al inicio de la página. La tecnología de ranking de Google toma en consideración el texto completo de cada artículo, así como el autor, dónde fue publicado y con qué asiduidad ha sido citado en otras fuentes especializadas".

http://red.gnoss.com/comunidad/iterlibris/perfil/anamoreno

Los mejores sitios para descargar ebooks (incluye diccionarios):

http://www.serviciosjfp.com/Canales/otros/000072.htm


http://tecnologyc.com/como-crear-calendarios-en-word/

I s’hi obri indret virtual de DOCUMENTS I PUBLICACIONS, que  pretén recopilar  textos digitals que puguin ser d’interès.

Podem informar si coneixem alguna revista en català sobre Educació, que la hi podem afegir.

Paulo Manuel Nunes de Abreu p.nunesdeabreu@groupvision.com

"Para los interesados en Google Apps en Educación os animo a visitar este URL y a disfrutar del conocimiento compartido:

http://www.aulasconsoftware.org/group/google-apps-en-educacion

“Lo que empezó como una simple llamada en esta lista DIM hace tan solo dos semanas atrás ha producido la entrada directa de este grupo en la red social de “Aulas con Software” como el segundo grupo más popular, tan solo de tras del de contenidos Notebook.

Me uno a todos aquellos que agradecen regularmente a los miembros de esta lista las estupendas aportaciones y la asombrosa “inteligencia colectiva” que poseemos juntos: muchas gracias por vuestras aportaciones.
____

Waiting for Superman

Waiting for Superman Official Trailer

http://es.wikipedia.org/wiki/Esperando_a_Superman

http://anegativa.blogspot.com/2011/05/critica-documental-waiting-for-superman.html

Integratek. Detección dislexia de DISFAM. Leer

Anna Sans Fitó. Coordinadora de la Unidad de Trastornos del Aprendizaje (UTAE). Servicio de Neurología - Hospital Sant Joan de Déu

http://www.slideshare.net/cprgraus/copia-1439332

http://www.slideshare.net/DukTakKaitlin/dislexia-1685494

http://www.disfam.net/portalweb/index.php/protocolos-deteccion-y-actuacion

http://www.youtube.com/watch?v=7RPwvcXQtmo

http://www.integratek.es/

http://www.slideshare.net/peremarques/nuevas-tcnicas-contra-el-fracaso-escolar

Trabajo de investigación en la enseñanza desde Didáctica, Innovación y Multimedia y mis tareas diarias de maestro en centros de la enseñaza primaria, secundaria y en la UNED como TAR, tutor de apoyo en red.

http://www.ivoox.com/dislexia-la-ventana-baleares-audios-mp3_rf_992934_1.html

Leer libros electrónicos en el iPad

Didáctica, Innovación y Multimedia 22, Recursos a la XTEC TDAH i més, Tiching, el buscador de contenidos educativos y red social

Didáctica, Innovación y Multimedia 22
Didáctica, Innovación y Multimedia 22

Recursos a la XTEC TDAH i més
http://blocs.xtec.cat/recursosee/guies/

Tiching, es un buscador de contenidos educativos y red social.

Y nos presenta un widget para poner en cualquier blog o página web:
http://blog.tiching.com/%C2%A1hazte-con-el-buscador-de-tiching/

http://es.tiching.com/aplications

Buscar en Tiching.com

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Sí, "la educación es futuro"

SEP i atenció a la diversitat a la Xtec. Aprendre textos per l'Ana Teberosky

Repetim i recordem aquests espais virtuals:

SEP i atenció a la diversitat a la Xtec i on line

http://www.xtec.cat/sep/

Aprendre textos és una web desenvolupada per  l'Ana Teberosky i el seu equip, al servei de la formació i actualització dels mestres de l'Educació Infantil i Primària envers l'ensenyament i l'aprenentatge del llenguatge oral i escrit.

http://aprendretextos.com/

Ortografia de la llengua catalana

Ortografía lengua castellana

Seguim.

Embeber el canal de podcast en tu blog. Blogs curso 2011-2012 UNED. Autosuperació en l'educació als alumnes

Autosuperació en l'educació als alumnes de Corea de Sud

Para embeber el canal de podcast en tu blog:

1. Desde las propiedades del audio, que quieras embeber, se clica en "Compartir".

2. A continuación  se clica en "llevate este audio a tu web o blog".

3. A la derecha, y en un cuadro, aparece un código que debes de copiar y pegar en tu blog; observa que de ese cuadro sólo se ven los primeros caracteres alfanuméricos.
4) Ahora en tu blog "añades un gadget" de tipo html/javascript y pegas el código anterior.

Facilito el blog de un estudiante que lo está trabajando:
http://red.gnoss.com/comunidad/innovacioneducativa/recurso/Presentacion-ecooperacion-como-dimension-pedagog/ade9228b-4a2e-485c-b28b-b42ae79b7220

http://buenosemodos.blogspot.com/

Blogs del curso 2011-2012 UNED
Clica aquí.

"Nuevas alfabetizaciones y nuevos entornos conectivistas"

La música digital: Del disco a la Red


http://www.consumer.es/musica-digital

UNED al día con la Informática. TV a la carta. Del e-learning a el learning 2012

Navegador Mozilla Firefox, en su última versión,  y con el Java correctamente instalado.

Pedro Marauri nos comenta siempre:

1.- Pulsad en Herramientas / Limpiar historial reciente / Todo / Marcas todo y pulsas en Limpiar ahora.

2.- Salid canónicamente del navegador mediante Archivo / Salir y no pulsando la X de la ventana.

3.- Volved a entrar e intentadlo de nuevo... si no lo conseguís, intentad configurar el proxy para entrar en la intranet de la Uned.

Pulsad en Herramientas / Opciones / avanzadas / Red (Conexiones a red) y en el apartado Url para la configuración automática introducid http://www.uned.es/csi/proxy.pac y pulsáis en aceptar.

Volved a entrar y os pedirá las claves del proxy que son las mismas que tenéis para entrar en la Uned e intentadlo de nuevo. Ahora debería funcionar.

Posteriormente, intentadlo sin el proxy, pero pasado cierto tiempo.

Y la dirección:  soportePDI@csi.uned.es

Info:

http://www.dibujoinfantil.com/index.asp

TV a la carta:  Se pueden consultar ...

Del e-learning a el learning ES en este año 2012

Assessorament a centre des dels Serveis Educatius, PLE. Els avis com a educadors

 “ ¿Cómo te imaginas la escuela del siglo XXI? ”

Eina de suport per a l'assessorament a centre. Grup Tècnic PR 16/12/2011 11:21
Darrera modificació: 16/12/2011 11:23 per Teresa Huguet

A la pàgina inicial de la web dels serveis educatius (http://www.xtec.cat/cse) hi ha un enllaç al vídeo i als materials de la presentació realitzada el passat 15 de novembre: 'Processos de millora en els centres. Eina de suport per a l'assessorament a centre des dels Serveis Educatius"

El document presentat és el resultat del treball del Grup tècnic de Pràctica Reflexiva dels Serveis Educatius, format per professionals de diferents perfils (CRP, EAP i ELIC) dels serveis educatius de zona. Aquest grup, acompanyat per l'Olga Esteve i la Zinka Carandell, va voler incorporar la metodologia de Pràctica Reflexiva a la tasca assessora com a una eina per a enriquir-la. És un inici de treball en aquesta línia que caldrà anar consolidant.

Aquest document pot ser d'utilitat amb diverses finalitats: per la formació, la reflexió sobre la pràctica i la millora de l'assessorament, per compartir referents, criteris i estratègies, per cercar allò que uneix els diferents professionals en l'assessorament a centres, per planificar itineraris o processos d'assessorament utilitzant les eines que s'ofereixen adaptant-les al propi context i objectius.

El document consta de tres parts:

1.    Una primera al voltant de l'objectiu i del marc d'actuació de la tasca assessora: Processos de canvi en les organitzacions educatives.

2.    Una segona que defineix el model i les competències de la persona assessora: L'assessorament des dels serveis educatius i la pràctica reflexiva: funcions i model.

3.    Un darrer apartat que recull exemples d'eines dissenyades i experimentades pel grup que poden aportar estratègies concretes de com traslladar aquest enfocament a la tasca assessora dels SE: Exemples d'eines per a l'acompanyament a centre.

El document el podeu trobar a la l'apartat de pràctica reflexiva del menú de materials i recursos per a la formació (Ateneu) de la web de l'XTEC:

http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/materials/practica_reflexiva

_____________
Es para conseguir aprendizajes informaleshttp://www.youtube.com/watch?v=PblWWlQbkUQ

Els avis com a educadors:

http://www.edu21.cat/ca/continguts/749

Recordando "De cuerpo y alma" con fecha 6-04-2007

Se puede encontrar, y de inmediato, indicando mi nombre y los dos apellidos en el Google: Toni Perulles Rull

http://jjdiaz.over-blog.com/article-se-puede-remodelar-nuestro-cerebro-74438231.html

Y lo ubiqué en este espacio con fecha 6-04-2007 para el alumnado de la UNED-Tortosa:

http://www.xtec.net/~tperulle/act0696/notesUned/psiquiatra_neurologo_cyrulnik.html

Dislexia Estudi des de la XTEC: Suport Escolar Personalitzat

Atenció, aquests documents de la XTEC són extraordinaris! Felicitats!

Rebuda el dia 7-12-2011
Eva García  eva.garcia(a)teaediciones.com
Data: 21 de novembre de 2011 12:13
Assumpte: Protocols detecció i tractament de la dislèxia

“Benvolguts,
Des del passat 28 d'octubre la Generalitat de Catalunya ha posat a la disposició dels docents uns protocols per a la detecció i el tractament de la dislèxia. Els protocols els podeu trobar clicant aquí.
Entre la bibliografia que apareixen en els documents s'hi troben algunes de les nostre publicacions, com són: el PROESC, el PROLEC-R i PROLEC-SE però us volem fer saber que també tenim disponible el DST-J i l'ABC DISLEXIA, dels quals us enviem més informació en arxiu adjunt”.

Són aquests escrits del Suport Escolar Personalitzat:
http://www.xtec.cat/sep/

http://web.teaediciones.com/proesc-bateria-de-evaluacion-de-los-procesos-de-escritura.aspx

http://web.teaediciones.com/PROLEC-R--BATERIA-DE-EVALUACION-DE-LOS-PROCESOS-LECTORES--REVISADA.aspx

http://web.teaediciones.com/prolec-se-evaluacion-de-los-procesos-lectores-en-alumnos-de-3er-ciclo-de-primaria-y-secundaria.aspx

Exercici ortografia catalana

Seguim al dia.

Educación a Distancia en la UNED Aretio. "L'educació en temps de crisi". WebQuest estudiantes UNED

Guías de uso de las plataformas de la UNED

http://aretio.blogspot.com/



"L'educació en temps de crisi"

http://www.edu21.cat/ca/activitats/tribunes/60

WebQuest de estudiantes de la UNED Ejemplo Aproximación al Curriculum Educacional
Exemple del treball professor de tecnologia  Para hacer un blog sobre Bullying

El grafeno, el grafè. Ciencia con Marie Curie. Enseñanza Infantil. Y aprender inglés 2.0.

Ciencia con Marie Curie:

Enseñanza Infantil  Recursos

http://www.citytv.com.co/videos/353202/ninos-ensenan-a-adultos-el-lado-positivo-de-internet

http://www2.le.ac.uk/library/help/tutorials

http://www2.le.ac.uk/offices/ssds/accessability/practical-support/DSA

Presento links ad hoc:

http://tecnologiajb.blogspot.com/2010/10/el-grafe-un-nou-material-de-premi-nobel.html

http://www.quimica2011.es/sites/default/files/grafeno_el_material_del_futuro.pdf

http://colorblau.blogia.com/2009/030405-grafe-molecules-2d-permeten-comprovar-la-teoria-de-la-relativitat-d-einstein.php

http://colorblau.blogia.com/2009/030405-grafe-molecules-2d-permeten-comprovar-la-teoria-de-la-relativitat-d-einstein.php

Apreder inglés 2.0:

http://www.traileraddict.com/clip/immortals/confrontation


http://www.tuopines.cat/2011/09/10/english-attack-una-nova-web-per-aprendre-angles/

http://es.english-attack.com/

Web 3.0. La educación "está por encima de las peripecias políticas". La tecnología con moderación es el futuro. "Repensar la universidad" Creación de contenidos en la era 2.0. Los video juegos pueden educar. Recopilación 22-11-2011

Dos programas que hay que disponer siempre actualizados: Mozilla Firefox y Java.

Recordemos que ya estamos en la era 3.0

"Para exponer su visión acerca del futuro de los medios, O´Reilly puso el ejemplo de la evolución de los mapas de conducir, que inicialmente eran en papel, a continuación se instalaron en la red alrededor de 2005 siendo Google pionero en este sentido, y dentro de no mucho, según vaticina el experto, será el propio coche quien nos lleve al lugar de destino. Así, expuso el concepto de Web 3.0, que concibe como “la web de los sensores, de tal modo que los datos pasan a ser movidos por dichos sensores en lugar de por las personas”. Así, el smartphone tiene la capacidad de aportarnos una información amplia y de forma muy rápida, porque trabaja a partir de esos sensores, que le permiten detectar de forma precisa dónde se encuentra cada dato demandado por el usuario".

"La ensenanza adistancia a traves del tiempo": http://wp.me/p1HQSc-QG

"Herramientas para analizar tendencias en Internet"

"How social technologies are extending the organization": http://t.co/4mEhVuxR

Pisoteando la ortografía: http://wp.me/p1HQSc-QK

Preparing and Supporting Teachers to Integrate Technology in the Classroom: http://t.co/dJv1Me0p

Ni pesimistas ni evangelistas tecnológicos: http://wp.me/p1HQSc-QO

Tim O'Reilly: "Los contenidos han desaparecido para convertirse en servicios": http://t.co/9B0xD4Cg

La creación de contenidos en la era 2.0 marca el inicio de FICOD: http://wp.me/p1HQSc-QW

La audiencia móvil en redes social crece un 44% en Europa: http://wp.me/p1HQSc-QY

Repensar la Universidad, clave para ser más competitivos: http://wp.me/p1HQSc-R0

1eras Jornadas Internacionales de Educación a Distancia: http://t.co/8SYrGst3

ICCE2011 - The 19th International Conference on Computers in Education: http://t.co/kccthiic

Gabilondo: la educación "está por encima de las peripecias políticas": http://t.co/trjH41ut

"El aula es un espacio de convivencia, de diálogo, participación, interacción e interculturalidad; no es un lugar en el que uno habla y otros escuchan".

Seis de cada 10 niños navegan en Internet sin compañía de un adulto: http://wp.me/p1HQSc-R8

Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento: http://wp.me/p1HQSc-Ra

Especialistas destacan labor de los videojuegos en la educación: http://wp.me/p1HQSc-Re

El creador del concepto 'Web 2.0' asegura que a pesar de su éxito 'está obsoleto': http://wp.me/p1HQSc-Ri

Cuando vamos a etiquetar a un niño se debe de disponer de un diagnóstico muy eficiente. 50 competencias alumnos TIC. Democracia en las aulas

http://informarexresistere.fr/2011/11/09/psichiatria-impazzita/#axzz1e8D1GV2Q

"Y muchos fármacos no tinen la aprobación de la l'Agencia Americana oficial Food an Drug Alimentation"  Hacedme mucho caso.

Antoni Perulles i Rull, maestro, psicopedagogo, 5 de noviembre de 2011.

http://drgarcia-tornel.blogspot.com/2011/03/etiquetar-los-ninos.html?spref=fb Este enlace lo acaba de encontrar y lo ha indicado Chari.


Lo más importante es una guía para los familiares o los tutores:
http://www.trastornohiperactividad.com/Pautas-Orientativas

http://www.trastornohiperactividad.com/

http://www.wapa.tv/noticias/salud/cuidado-al-medicar-a-ninos-autistas_20100422103706.html

http://www.terapiasnaturales.com/por-que-tanto-medicar-a-los-llamados-ninos-hiperactivos

http://foro.enfemenino.com/forum/f146/__f89_f146-A-los-padres-y-madres-de-ninos-con-tda-sin-hiperactividad.html

Las siguientes palabras de la Dra. Ana Sacristán Lucas de la UNED nos srven para interpretar esos años o cursos que parece que los alumnos manifiestan estar atrasados, a veces, y que los docentes nos indican:

"Si se está aprendiendo matemáticas, o conocimiento del medio, o lengua en primaria con unos contenidos determinados, debe poderse esperar que esos contenidos estén seleccionados y sean los adecuados para la edad y nivel de desarrollo que tengan los alumnos, para el curso donde estén. Las matemáticas pueden aprenderse a partir de problemas de la vida cotidiana donde necesitemos emplearlas, por ejemplo, en contextos de resolución de problemas; ¿cuándo es necesario multiplicar, o hacer una resta? Estamos hablando de la escolaridad obligatoria ¿Por qué hay que plantear la enseñanza de las matemáticas como si todos los alumnos que están escolarizados (el 100% en ese nivel) fueran a seguir luego una carrera de matemáticas? ¿Por qué enseñarlas en función de algo por venir que puede no tener lugar? Los contenidos deben ser relevantes, interesantes, tener sentido en sí mismos para enseñar lo que los niños y jóvenes de una determinada edad deben saber. Algunos harán carreras de ciencias, pero lo que importa es que sepan las matemáticas necesarias para desenvolverse bien en su medio, ahora; que las entiendan, ahora. La escuela, demasiadas veces, cuando los alumnos no comprenden, les remite a años posteriores donde sí que van a entender: 'más adelante lo entenderás, cuando llegues a tal curso lo entenderás', etc. Y nunca parece llegar ese momento.

Propedéutico significa una educación, una instrucción que prepara para el estudio posterior de una materia, o materias; una educación previa que se da para después poder abordarlo. Rafael Feito encuentra que la educación obligatoria, sea en primaria o secundaria no debe tener carácter propedéutico, sino un significado en sí misma".

Otra cuestión sobre estos dos espacios virtuales:

http://conductismo.blogspot.es/

http://e-formadores.redescolar.ilce.edu.mx/revista/no8_05/paradigmas.pdf

Y como ya deduces, esa palabra es la misma "conductivismo" que "conductismo" ya que la primera nos conduce a comprender una actividad humana, analizándola desde la conducta que mostramos siempre y externamente a los demás.

Hoy estoy en una mesa de asuntos cívicos, pero igual seguimos.

50 Competencias TIC del alumnado

"La pedagogía del caracol" "La escuela creativa"

Etc.

LA DEMOCRACIA EN LAS ESCUELAS

Crisis en la educación

La democracia entra en las escuelas desde pequeños

Roger Schank sobre Educación:  Hay que cambiar el sistema educativo

La barrancada del Rastre a Tortosa, 20-11-2011

La voz de los alumnos. Ejemplos. Con sólo 3 acordes. Tolerar la frustración. El aprendizaje del siglo XXI

http://alberto-blanco.com/2011/10/09/gef-ideas-para-una-revolucion-educativa/

http://www.4education.es/

Ejemplo: Aprender música en la red  Talento: Con sólo 3 acordes, es un espacio muy creativo, muy útil

Tolerar la frustración en todas las actividades intelectuales

http://www.4education.es/videos/pc-keyboard-player

La maravilla de nuestro cerebro
Etc. Y ya seguiré con otros trabajos sobre el parendizaje de las disciplinas escolares en el siglo XXI.

Revista America Learning:
http://www.americalearningmedia.com/
"Enriquecerse de todo el ecosistema digital"
Acercar las escuelas a las famílias  Críticas al artículo por Toni Perulles i Rull