Del prestatge de casa a la lleixa virtual: la biblioteca personal a la xarxa

Para los estudiantes de lengua castellana detallo que las palabras "del prestatge de casa a la lleixa virtual" significan:

De la estantería de casa a la repisa virtual.

Vet aquí el vídeo

I he cercat la biblioteca mundial digital:

http://www.wdl.org/es/

Salutacions cordials.

Del prestatge de casa a la lleixa virtual: la biblioteca personal a la xarxa

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UEC TORTOSA: INNOVACIÓ al II Congrés Educació Avui 2008 URV

La comunicació presentada es troba aquí:

Unitats d'Escolarització Compartida (UEC)

Sobre les competències bàsiques a l'ESO:

http://www.xtec.es/~tperulle/act0696/notesUned/competencies/competencies_eso.html

Quant a la PDI:

http://www.xtec.es/~tperulle/act0696/notesUned/uec/UEC_tortosa.doc

URV a Tarragona V Jornades d'Educació

L'educació tot texint el canvi social

Taula rodona 1.ª

Jornada DIM de invierno año 2008

Podemos seguirla como se desarrolló desde aquí.

Saludos.

Fotografías del Curso de Verano Inmigración y educación

Este curso Inmigración y educación, celebrado este mes de julio del 2008, está todo detallado en el web:

http://www.xtec.cat/~tperulle/act0696/notesUned/projecte/verano08.html

Y todas las fotografías del mismo se ubicaron en este otro web:

http://www.xtec.cat/~tperulle/act0696/notesUned/projecte/lista_curso_verano_tortosa_2008.html
Seguimos con mucha ilusión didáctica.

Plan Acogida UNED-Tortosa. Curso 2008-2009

Desde el curso académico pasado, 2007-2008, ya hemos estrenado este web que cumple todos los requisitos de accesibilidad virtual.

Podéis consultar y disponer:

http://www.xtec.cat/~tperulle/act0696/notesUned/projecte/index.html

En este otro blog también se alude al Plan de Acogida UNED - Tortosa de otros años.

Saludos muy cordiales.

En Teleuned, dentro de Teleactos: Día 26/10/2007|La función tutorial hoy en la Facultad de Educación

Jornadas de profesores y tutores - Facultad de Educación.
Jornadas de encuentro del profesorado de la Sede Central con los profesores tutores de la Facultad de Educación. Hora: 09:30. Duración: 252 min
- Replanteando el modelo de docencia en la UNED
- Debate
- La función tutorial hoy en la Facultad de Educación (Debes de escuchar con atención)
- Debate
http://www.teleuned.com/
Y se llega directamente clicando desde aquí.
Saludos muy cordiales.

Artículo: El "factor humano" del e-learning

Podemos leerlo ahí.

Entramos como invitados.

Saludos muy atentos.

Sobre Web 2.0

Información de Miguel Rebollo Pedruelo Dept. Sistemas Informaticos y Computacion Universidad Politecnica de Valencia (Spain)

Web: http://mrebollo.webs.upv.es/
Blog: http://infade.blogspot.com/

Hace unos días leí el editorial del BENED sobre la web 2.0 http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-10-2007.pdf que acaba con una reflexión sobre la generación red. Esta misma mañana acabo de ver un vídeo que muestra de forma excelente cómo es esa generación red: http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o

El vídeo es de Mike Wesch, profesor de Antropología de la Univ. de Kansas, conocido por otro vídeo sobre la Web 2.0: "Web 2.0: The MachineIs Us/ing Us": http://www.youtube.com/watch?v=NLlGopyXT_g

Personalmente, creo que la web 2.0 es una forma radicalmente distinta de ver la web. No es necesario ningún conocimiento técnico para generar contenidos. La barrera tecnológica se reduce casi a 0 (salvo por las infraestructuras). Pero sobre todo lo veo como un medio de comunicaciónen sentido inverso al tradicional: de los alumnos a los profesores. No se tiene control sobre los contenidos, es el propio grupo el que de forma distribuida se autogestiona. ¿Es bueno? Creo que sí ¿Es mejor que los modelos anteriores? Según para qué. ¿debemos cambiar toda la filosofía de aprendizaje para que todo sea 2,0? rotundamente no. Es otra tecnología más, que saber cuándo y como integrar. Particularmente, la considero muy buena para crear o mejorar el"ambiente de grupo virtual". Las "cafeterías" y las salas de chat de las plataformas de elearning aportan poco. Pero los blogs y las redes sociales nos dan la conversación de pasillo de una forma mucho más natural.

MEJORA DE LOS CURSOS VIRTUALES EN LA UNED (Curso 2007-2008)

Información para los tutores de apoyo en red (TAR) y proporcionada por el Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente.

Clicamos aquí.

Podemos entrar como invitados.

Saludos.

5º Aniversario GenMagic

Roger Rey nos ofrece sus primicias didácticas multimedia de modo permanente.

Un abrazo muy efusivo por tanta generosidad con tu sabiduría, vertida de regalo fabuloso hacia los demás. ¡Una persona muy maravillosa, toda ética profesional; de refencia singular!

Plan Acogida en la UNED para el curso 2007-2008

En Tortosa se inicia ya en esta semana, desde el lunes, 15 de octubre, a las 19 horas, en la UNED-Tortosa.

Y pueden entrar en el mismo con toda libertad.

En este espacio podemos consultar la sesión de acogida orientativa sobre la virtualización con las asignaturas.

Saludos muy atentos.

Accesibilidad al material multimedia educativo

Línea de trabajo del Grupo DIM.

Si se desea participar, se puede solicitar al director del Grupo DIM, el Dr. Pere Marqués i Graells.

Saludos.

Espacio moodle on line para estudiantes de 5º de Pedagogía

Se puede acceder clicando en la invitación. Y está ya virtualizado desde el curso 2006-2007.

Saludos muy atentos.

Espacio de jovial formación: "Nits a l'àtic". ¡Y muy colaborativa!

Con mucha ilusión está indicada en el blog de Joan Vicent Navarro Ferreres, aquí ubicado.


Saludos muy cordiales.

Curso 2006-07 Calendario del Plan de Acogida Estudiantes en UNED-Tortosa

¡Hola valientes en los estudios!

Bienvenidos al PLAN DE ACOGIDA DE ALUMNOS NUEVOS
Aquí encontraréis herramientas on line muy útiles para vuestos trabajos.

Os esperamos muy gustosos para atenderos cuando nos necesitéis.

Vídeo educativo

Si buscamos en este lugar virtual formativo, aquí escuchamos un tango pero ahora hasta con su correspondiente vídeo.
Dedicado atentamente a Dolores y nuestros alumnos, con gratitud; y pasamos a nuestro estimado EVA con actividades colaborativas. Allí, a partir de ahora, ya vamos a grabar nuestras voces, tal como ya indicaremos, para motivar a nuestros estudiantes que están distantes geográficamente de nosotros. De momento, nos miramos:
¿Cómo hacer un podcast en cinco minutos?
Considero este principio de valores: Si creemos en nosotros, nuestros alumnos también nos creerán.
Saludos muy cordiales. Y un beso y una flor.

Repuestas educativas en podcasts

Apreciados estudiantes:

En este lugar he encontrado algunos.

¿Cómo hacer un podcast en cinco minutos?

Saludos muy atentos.

Opiniones de estudiantes de secundaria y TIC

Aquí las podemos leer.