Proyecto europeo avatar. Musicoterapia

Curso AVATAR "La enseñanza en un mundo virtual"

http://www.avatarproject.eu/

Blog del equipo de investigación AVATAR

http://www.youtube.com/watch?v=2LUFy4T0aUc&feature=player_embedded

"Teacher becomes Facilitator, Student becomes Peer Mentor"

La musicoterapia

Protocolos. Selectivitat per a dislèxics. "Educar con el autismo" Más del TDA-H

Documental – Dislexia: un trastorno invisible
PROTOCOLOS DETECCIÓN Y ACTUACIÓN EN DISLEXIA ¡Completamente de acuerdo!
http://integratek.wordpress.com/

La vuitena Jornada sobre Dislèxia, que s'ha celebrat a l'Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona, ha estat l'altaveu de pedagogs i estudiants amb aquesta disfunció en l'aprenentatge, que han demanat un tracte diferenciat en les proves d'accés a la universitat; que siguin avaluats tenint en compte les seves dificultats. Fa temps que ho demanen sense que el govern n'hagi atès la demanda. La queixa l'han portada al Síndic de Greuges.

http://www.tv3.cat/videos/3211552

Correo de  Mtra. María Fernanda del Real García. Estudiante de doctorado Universidad Autónoma de Barcelona. Móvil: (+34) 677133397

Fernanda del Real, con e-amil ferdelreal(a)gmail.com, nos comenta:
Es muy curioso que mucha gente, especialmente aquellos que nos dedicamos a la educación tengamos un mal concepto de lo que es la dislexia. Es por eso que quisera compartir esta tanda de videos, en los cuales explica, mediante un documental, qué es la dislexia (esta en inglés, pero se entiende perfectamente).

http://www.youtube.com/watch?v=9DQFbQWyOdw
http://www.youtube.com/watch?v=YVaKNj-IgM4
http://www.youtube.com/watch?v=1yuF-GolL-0
http://www.youtube.com/watch?v=QJ3tZij2bG4
Cabe mencionar que la dislexia "no se ve!!!" Esto lo comento debido a varias experiencias que he tenido; como por ejemplo cuando mis profesores de la universidad se enteran de que tengo dislexia, su comentario es "no se te nota". Esto por una parte me desconcierta, debido a que yo no tengo ninguna discapacidad, si no sólo un problema con la lectura, el cual he superado ya que yo misma busqué mis propias estrategias para que "no se me notara", pero por otra parte me entristece debido a la falta de conocimiento sobre el tema, y el saber que somos muchos disléxicos por el mundo (según las estadísticas de un 10-15% de la población presentamos dislexia en menor o mayor grado. Entonces en un aula de 25 alumnos deberían de esxistir de 2-3 disléxicos, eso es lo más normal), pero sólo unos pocos tenemos la suerte de saberlo y actuar con estrategías que nos ayuden a vencer nuestra lucha contra "las letras" y a hacerlas nuestras "amigas", y eso se puede hacer! sólo debemos de saber un poco sobre cómo funciona el cerebro de los disléxicos. Existen métodos de aprendizaje que ayudarían a los disléxicos con su problema con las letras y que también podrían favorecer a aquellos que no tienen este problema, pero creo que estos métodos sólo se aplican en países en donde se sabe la temática.
Animación creada con Flash con el ritmo de la música. http://goo.gl/P6vBo

http://educarconelautismo.blogspot.com/

Síntomas del Trastorno de Déficit de Atención – TDAH en los niños

Pedagogía con la Enseñanza de la Música, Estadística

Blog de Educación Musical

Un blog con arreglo de partituras para el alumnado.

http://enlaclasedemusica.blogspot.com/

Aula de música Ave María

Haydn Concierto de trompeta en Es Mayor. Finale.

http://rsta.pucmm.edu.do/biblioteca/Fonoteca/index5.html

http://rsta.pucmm.edu.do/biblioteca/Fonoteca/musica/haydn/dswmedia/haydn_concierto_tromp.mp3

Pedagogía con la enseñanza de la Estadística

http://plumadiamante-brillante.blogspot.com/ Transformar un texto en voz con vozme. com

"YouTube - We Think" y "aprender con Smart". Lipdub

"Aprender con Smart"

A new book by Charles Leadbeater, 'We Think' explores the potential of the latest developments of the internet.

Los procesos de creación colectiva, de innovación masiva necesitan que se desarrolle una vida digital rica basada en comunidades enlazadas. Nuevos valores, nuevas aspiraciones, nuevos modos de relación...Una nueva sociedad más amplia, menos compartimentada, más transparente. También con nuevos problemas y...con cosas que debemos repensar, como la identidad, la privacidad o la seguridad.

Brillante! Inspirador

It has been commented:

I think we need to organize how to have a conversation on a given topic with a multitude of participants. It's impossible to read posts by a million people and constructively add their insights. So what if we represented a conversation as an abstract structure; possibly two dimensional and symbolic. It would support ideas or not based on how the ideas effected the structure, as in causing it to fail or not.

In order to gain the insight, time, and mental work of a multitude of people, we need information technology to search our ideas, organize them, and help us to be innovative.

Carles Dorado Perea es maestro, psicólogo y doctor en pedagogia por la UAB. Es coordinador de programas de masters y postgrados a distancia, sobre temas de Educación, Multimedia y Comunicación Audiovisual. En la actualidad es profesor e investigador en el ámbito de Tecnología Educativa en el Dpto. de Pedagogia Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona, especializándose en el ámbito de la formación virtual, habiendo realizado varios entornos en base a su concepción pedagógica y su correspondiente uso metodológico, generando protocolos, documentos y guías para el diseño y desarrollo de cursos, contenidos, para la docencia virtual y también como complemento a la presencialidad.

http://dim.pangea.org/revistaDIM10/entrevista1.htm

Elaborado por el Instituto de Estudios de Prospectiva Tecnológica (IPTS) y el Joint Research Centre de la Comisión Europea, es el resultado de un ejercicio de prospectiva sobre la educación y laformación en el horizonte 2025 con el que se pretendía identificar los principales cambios susceptibles de transformar la educación y la formación. Un total de trece expertos (en diferentes materias) han participado en este estudio prospectivo.

Mapping Major Changes to Education and Training in 2025 (Slavi Stoyanov, Bert Hoogveld and Paul Kirschner, IPTS. Junio 2010)

Lipdub - Independència

INTECCA-UNED

Mi amigo os explica que INTECCA tiene presencia en tres sitios virtuales:

Portal WEB INTECCA: http://www.intecca.uned.es/  (dónde puedes consultar información sobre INTECCA, AVIP y noticias relacionadas, además de acceder a CADENA CAMPUS DIRECTO y DIFERIDO dónde verás grabaciones de tutorías hechas con AVIP)

Facebook de INTECCA: http://www.facebook.com/pages/INTECCA-UNED/124829237554900#!/pages/INTECCA-UNED/124829237554900

 dónde podrás estar al día sobre las noticias y novedades erlacionadas con INTECCA y AVIP

Comunidad en aLF de INTECCA a la que ya perteneces dado que sino no podrías haber publicado este mensaje en el foro. A todos los miembros de la misma enviamos periódicamente noticias relacionadas con INTECCA y AVIP. Además existen subgrupos con diferentes finalidades, por ejemplo el subrgrupo INTECCA Formamación aglutina todas las actividades relacionadas con Formación que organiza o gestionar INTECCA

Espero que te haya aclarado tus dudas. Saludos cordiales. José García. Ingeniero Informático y actualmente es realiza labores de formación en INTECCA. e-mail: jgarciar(a)ponferrada.uned.es

PDI. Estilos de aprendizaje ¡"El profe virtual" ya! Y Educaweb en Facebook

PDI Manual Pizarra Digital Pere Marqués Manual SMART Notebook 10

"La Pizarra Digital: Últimos avances y novedades"

http://canalcita.com/video/56R9AGD4OWHM/La-Pizarra-Digital-Últimos-avances-y-novedades



http://366-dias.blogspot.com/2010/11/la-pizarra-digital-interactiva-en-los.html

Curso gratuito de Estilos de Aprendizaje y Tecnologías
Es ya su segunda versión con 30 horas y es online. Idiomas portugués y español.
Período de realización desde el 1 al 20 de diciembre de 2010.
Para más informaciones, accedemos al web:La pizarra digital interactiva en los procesos de investigación
http://sites.google.com/site/estilosead/curso-gratuito-de-estilos
Las inscripciones son hasta 28 de Noviembre de 2010. Podéis indicar que se os ha informado por la UNED: http://www.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/
"The 5 big mistakes of virtual education":
the5bigmistakesofvirtualeducation.ppsx

Gullermo Ramírez es el profesor virtual "Mi escuela virtual ¡Hoy mismo!" Retos de esos programas

150 herramientas gratuitas para crear materiales didácticos on line

Lo puedes leer ahora en AEFOL http://www.aefol.com/ todo sobre e-learning:

http://www.aefol.com/8/38_Noticias_Educacion_y_TIC_150_herramientas_gratuitas_para_crear_materiales_didacticos_on_line_3987.htm

AEFOL.tv: más de 300 vídeos de ponencias sobre e-learning, míralos en http://www.aefol.tv/

Radio AEFOL: los mejores podcast para estar al día sobre e-learning escúchalos en http://www.aefol.com/

Fortalezas y debilidades del Twitter

"Los virus abandonan los PDF y se ceban con Java"

"Google añade la opción de vista previa a los resultados de sus búsquedas"

"Barcelona acogerá el primer congreso de España de aplicaciones de móviles"

Didáctica General, Innovación del Curriculum, Formación Pedagógica, etc. de Pedagogía y Educación Social de la UNED en Facebook

El alumnado de la Educación Superior está más presente en Facebook que en las mismas plataformas virtuales de su propia universidad realizando tareas de intercambios de los recursos académicos, y en cada momento.

Ha salido el número 18 de la REVISTA DIM (Didáctica, Innovación y Multimedia) http://www.pangea.org/dim/revista.htm

Esperamos vuestros comentarios, artículos en el BLOG DE NOTICIAS de nuestra red social http://dimglobal.ning.com/

El alumnado de esta asignatura dispone, además  de WebCT ,  de ese espacio de comunicación virtual y que acaban de crear en este curso 2010-2011:

http://www.facebook.com/home.php?#!/group.php?gid=126570557394056

Inserción de un clip de audio en el blog:

1) Se puede grabar con el programa Audacity tanto la voz como, o la voz con el sonido de fondo o la música que queráis.

2) Una vez acabas la grabación, y cuando el resultado lo consideras satisfactorio, debes EXPORTAR a MP3.

Ve al MENU: ARCHIVO>EXPORTAR COMO MP3.

Ahora tienes que instalar la biblioteca LAME; de lo contrario solo se podrá exportar a WAV; pero es posible pasar de WAV a MP3 con un programa externo de la red, donde hay muchos y son gratuitos.

3) Una vez ya dispones del archivo en mp3 en tu ordenador, lo subes a un servidor de podcast, como puede ser con uno de los siguientes:

http://www.ivoox.com/

http://www.poderato.com/

4) Y a continuación se siguen los pasos que os explican del proceso de etiquetado y la subida del archivo.

5) Y si además deseas incrustar el podcast, y que es EMBEBER en inglés, en tu BLOG, ahora debes de que copiar y pegar el código embebido que te proporciona en ese servidor.

Citas que cambian la Historia de la Educación en la revista DIM

http://dim.pangea.org/revistaDIM19/revistanew.htm

http://dim.pangea.org/revistaDIM18/revistanewseleccioncitas.htm

La educación necesita tanto de formación técnica, científica y profesional como de sueños y utopía. Freire.

Una frase y un documento sobre un buen recurso didàctico:

http://www.youtube.com/watch?v=SSaabPa2N

http://dsc.discovery.com/convergence/pompeii/interactive/interactive.html

"Enseñar a aprender en la sociedad del conocimiento" "altos niveles de desmotivación, falta de autoestima y estados de depresión"

Consejos para trabajar con más fuerza en lo que creemos y que están en el discurso de Steve Jobs en Stanford (subtitulado)

"La educación en tiempos de crisis" Su debate se puede seguir aquí: http://dimglobal.ning.com/

Educación tecnológica y aprender a leer con los móviles

Nicholas Negroponte: "La mente es el medio más poderoso"

Principios de aprendizaje y de enseñanza

View more presentations from peremarques.

e-aprendizaje. Preparación de la revista DIM nº 19

"The 5 big mistakes of virtual education"

Blog de David Álvarez, que es de lo bueno, lo mejor: http://e-aprendizaje.es/

Y la maestra (maestro) es una directora de orquesta y deja que cada músico (niña, niño) pueda tocar e interpretar su partitura a "tempo". Toni Perulles i Rull. Tutor UNED-Tortosa.

http://dimglobal.ning.com/forum/topics/la-educacion-en-tiempos-de
¡Felicidades!

http://imaginaqueesunpajaro.blogspot.com/

Pere Marqués nos escribe:

En http://dim.pangea.org/revistaDIM19/revistanew.htm tenéis la maqueta que estamos elaborando, abierta a vuestra participación en las siguientes secciones:
- Puntos de vista: aportaciones alrededor de "ideas prácticas para educir el fracaso escolar"
- Libros digitales: si alguien ha elaborado una publicación electrónica (enfoque práctico) sobre aplicación de TIC en Educación y quiere compartirla
- PERFILES: enviar unas 4 diapositivas de presentación y ideas (ver detalles en la revista)
- Aportaciones a las secciones de selección de artículos de Internet, blog/webs docentes, buenas prácticas, redes, otros recursos, citas... aportando la información a sus coordinadores (ver e.mail en la revista)
Recordad que las NOTICIAS, EVENTOS y el compartir recursos o vídeos lo podéis hacer directamente en la red social http://dimglobal.ning.com/  y luego se visualiza también desde la revista.

Como integrantes del Consejo de Redacción, convendría fuerais preparando el material para vuestra sección: 1 o 2 aportaciones.
Es posible que os lleguen propuestas de otros colegas de DIM. vosotros decidís.
Luego me conviene que me enviéis las aportaciones de vuestra sección ya maquetadas en Word (incluyendo alguna imagen, y datos con foto de los autores o personas de referencia de las aportaciones) antes de final de noviembre.
Mi trabajo será convertirlas al HTML de la revista y (cuando se de el caso) añadir alguna aportación más.

Jornada de presentació de RELLA, Associació de mestres i professorat jubilat. Novembre de 2010

Sección sindical de CNT en la UNED

El alumnado de la Educación Superior está más presente en Facebook que en las mismas plataformas virtuales de su propia universidad realizando tareas de intercambios de los recursos académicos, y en cada momento.

Transforma un texto en voz: Está al final de este blog con vozMe.com

Contenidos asignaturas universitarias. Objeto de aprendizaje ¡Reduciendo el fracaso escolar, ya!

Lluis Pastor - ¿Funiversity, la universitat pot ser divertida?

"Hacia una gestión integral de los contenidos" por Lluís Pastor

"Hace falta que el profesor encuentre contenidos que puedan complementarse y que le aviven su imaginación docente para explicar la realidad de la manera más atractiva posible".

Síntesis:
"Una buena colección infinita de partes de un mismo contenido parece una solución más ágil que un texto único e indivisible: más ratones y menos dinosaurios".

Definición de objeto de aprendizaje (oa)

Investigación: "Nuevas técnicas contra el fracaso escolar y para la actualización de la docencia"
Metodología y tecnología para reducir al 50% el fracaso escolar.
"Les limitacions també es troben als cervells dels professors". "La comunicació és seducció".

New collection of websites for learning English and French and Chronology of the construction of intelligent machine

Practical about life Art Projects for Kids  Learn English Kids

Volcano Explorer  Think before you post Steve Jobs en Stanford 

English:

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/
http://www.ur.se/sprk/engelska/vykort/ (Send a virtual postcard)

Games for learning English:

http://vocabulary.co.il/
http://www.bbc.co.uk/schools/games/
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/language-games
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/fun-with-english
http://www.eduplace.com/kids/hmr06/ewordgame/index.html?grade=1&theme=5&selection=1
http://www.eduplace.com/kids/sv/books/content/wordsort/
http://www.eduplace.com/kids/sv/books/content/crossword/
http://www.eduplace.com/kids/sv/books/content/wordfind/#g1
http://www.spellingcity.com/
http://www.ur.se/sprk/engelska/index.php

French:

http://www.xtec.cat/~ealonso/flash/mapasflash.htm
http://www.onyva.es/
http://www.wartoft.nu/produkter/sebran/sebran.exe
http://www.tivi5mondeplus.com/
http://francesvirtual.blogspot.com/
http://pizarricadigital.blogspot.com/search/label/franc%C3%A9s
http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/Langue-Francaise/p-7174-Langue-francaise.htm
http://www.bbc.co.uk/languages/french/
ONYVA (Alfredo Álvarez): http://www.onyva.es/
Le point du FLE (Hélène Weinachter): http://www.lepointdufle.net/
Au coin du FLE (Julio NIeto):
http://yo.mundivia.es/jcnieto/gramar/gramaire.htm
FLENET (Mario Tomé): http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/
Ressources didactiques sur Internet (Carmen Vera):
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/ressources/recursosfrances.htm

Chronology of the construction of intelligent machine

http://www.nytimes.com/interactive/2010/06/25/science/20100625_AI_TIMELINE.html?ref=science

George Carlin

'Te permite crear cuestionarios y test para enviarlos por mail a nuestros alumnos'

Creartest.com

Una página Web que Laura Colorado Ortiz nos invita a visitar: 'te permite crear cuestionarios y test para enviarlos por mail a nuestros alumnos'

Creador de comics


Pablo Hermoso de Mendoza González propone que utilicemos este generador de cómics de GenMàgic. Por su sencillez, resulta ideal para el trabajo con los más pequeños. 

SANTOVEÑA, Sonia y FELIZ, Tiberio(2010). El Proyecto Added Value of Teaching in a Virtual World y el papel de la UNED en su desarrollo. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 18

http://dim.pangea.org/revistaDIM18/docs/soniasantovena.doc
http://sociedadinformacioncomunicacion.blogspot.com/2010/03/added-value-of-teaching-in-virtual.html
.
El tema ha sido trabajado por Ruth Martínez López que me regaló su libro Mundos virtuales 3 D

Aquí le podéis escribir y os enviará su libro Podemos seguir sus consejos Aprehendiendo y funcionando como un puente

Revistas CADUP de la UNED-Tortosa, DIM-UAB Didáctica y Multimedia de la Universidad Autónoma, Enseñanza por Internet: el futuro

Tarea de creación de test

Dice Pedro:
"En http://dim.pangea.org/revistaDIM18/revistanew.htm está la maqueta de la REVISTA DIM-18 que publicaremos en unos días".

La Red Social DIDÁCTICA, INNOVACIÓN Y MULTIMEDIA:

http://dimglobal.ning.com/forum/topics/la-educacion-en-tiempos-de

Y ahora he publicado en UNED-Tortosa diversos asuntos académicos:

En su revista CADUP

En el mes de novimebre de 2010, y per encargo del director de la UNED-Tortosa:

http://www.uned.es/ca-tortosa/Cadup/10-11/CADUP%20Novembre%2010.pdf

En el mes de octubre de 2010, y que corresponde al inicio del curso, y por indicación, también, del director de la UNED-Tortosa:

http://www.uned.es/ca-tortosa/Cat/Mediateca_1/Principal.htm

Concretamente:

http://www.uned.es/ca-tortosa/Cadup/10-11/CADUP%20Octubre%2010.pdf

Ésta es una de las muchas activades de los cursos y relacionadas en los webs como en este ejemplo:

Esta en el portal actual de la UNED-Tortosa y que se prepara:

http://www.unedtortosa.es/index.php?option=com_content&view=category&id=2%3Acoie-centro-orientacion-informacion-y-empleo&layout=default&lang=es

Podemos entrar aquí:

http://www.unedtortosa.es/index.php?option=com_content&view=article&id=3%3Acoie-centro-orientacion-informacion-y-empleo&catid=2%3Acoie-centro-orientacion-informacion-y-empleo&lang=es

Televisión educativa http://www.think1.tv/ Enseñanza por Internet: el futuro de la Educación

Seguimos.

"Zac browser: para niños autistas", dislexia, TDA_H, Asperger y más necesidades educativas especiales

Para saber más "Experto en Autismo"

Guía práctica de necesidades educativas especiales  dislexia dislexia1 TDA-H Asperger

"Recursos en línea para los trastornos del espectro autista"

Viv EAST es profesora y directora del Departamento de Necesidades Educativas Especiales y de Inclusión Educativa en el Jennie Lee Centre, del Ayuntamiento de Wolverhampton, Reino Unido.

Linda EVANS es profesora universitaria, coordinadora de programas de Necesidades Educativas Especiales (NEE), inspectora de la OfSTED (Office for Standards in Education, Children's Services and Skills), editora y coordinadora de libros sobre todos los aspectos de las NEE.
Estudi "La situació de les famílies de persones amb discapacitat intel·lectual i del desenvolupament a Catalunya"
Canal 33 TDAH La Marató a TV3 i la TDAH
Niños en contextos de enfermedad mental Tambíén aquí
Primeras Jornadas de Tecnología y Discapacidad
"La educación en tiempos de crisis"

Tema 4 "Los nuevos alfabetismos como remix"

Olga Fillet ha estado interesada en abrir un blog y hemos iniciado un`pequeño trabajo:
Primero conviene saber lo que significa la palabra remix

"Para realizar la remezcla basta con cargar la canción (formato MP3, .... Si de verdad quieren aprender a remixar como se debe busquen y lean" tal como nos explican en este espacio virtual.
María Esperanza de Porres Ramírez nos dice: "Un enlace donde se explicun enlace donde se explica como se pone una marquesina en el título de nuestro bloga como se pone una marquesina en el título de nuestro blog". La explicación está aquí:
http://www.blogingenios.com.ar/2008/05/titulo-del-blog-en-movimiento.html
El blog de María Esperanza  Otro blog muy útil de Raquel  González Quintas
El blog de Sonia

"El objetivo de esta tarea es la creación de una pregunta tipo test por cada alumno y tema del curso, basadas en el libro base de la asignatura de Sociedad del Conocimiento Tecnología y Educación de la UNED: "Nuevos Alfabetismos: Su práctica cotidiana y el aprendizaje en el aula" de Colin Lankshear y Michele Knobel"

Sociedad del Conocimiento, Tecnología y Educación Curso 2010-2011

Asignatura de grado.  El pdf del curso actual 2010-2011 Recursos de poyo para la asignatura

Resalto esta manera de compartir recursos de la asignaura con su wiki

"Sociedad del Conocimiento, Tecnología y Educación"  Estudios sobre redes sociales
"Da la definición y las características principales de la Sociedad de la Información"

Blog del Equipo Docente. Puede consultarse en:
http://sociedadinformacioncomunicacion.blogspot.com/: Está destinado para la consulta, comunicación y participación de los estudiantes que lo deseen.

Watch La utilidad del trackback en nuestros blog de negocios in News

Blogs de Educación Social de Sociedad del Conocimiento, Tecnología y Educación, curso 2010-2011:

Clip de audio de música. Existen varias páginas; os indicamos éstas:
http://www.mixpod.com/myspace-mp3players.php
http://www.goear.com/
Una vez que has seleccionado tu lista de canciones, la forma del reproductor y el color del reproductor, se te ofrece un código que debes de ubicar en un nuevo "Gadget" de codigo html.

El blog de una alumna Otro blog Blog "Estudiar desde casa" Blog "Viendo" "Al otro lado del río" Discapacidad Que la fuerza te acompañe "Formación de adultos" http://laumerna.wordpress.com/ "Luz en la oscuridad" http://sole1971.blogspot.com/ http://educa-en-naturaleza.blogspot.com/

http://falizalduahotmailes.blogspot.com/p/educate-educame-eduquemonos.html?zx=4ac5350bb756134b

http://capacitados.wordpress.com/ http://sociedadpedagogica.blogspot.com/ http://doctrinanostra.blogspot.com/

http://formacionyempresa.blogspot.com/ http://alfinaldelviajedelavida.blogspot.com/ http://eslka.blogspot.com/

http://monicamarrero.blogspot.com/ http://anakalei2kopio.blogspot.com/ http://elabcdelaecologia.blogspot.com/

http://aprendizdepedagogia.wordpress.com/ http://precaucionblogenobras.blogspot.com/
http://educadorvialparatodos.blogspot.com/ http://disculpensilesllamo.blogspot.com/

http://andynarem.blogspot.com/ http://vacielona.blogspot.com/
 http://maravillososperodificiles.blogspot.com/2010/10/blog-post_6695.html
http://carolina-educacionsocial.blogspot.com/ http://cande-educacionadulta.blogspot.com/
http://aprendiendoahablardenuevo.blogspot.com/ http://cositasparaensenar.blogspot.com/
http://sociedadconocimientoactv1.blogspot.com/ http://viajesyconocimiento.blogspot.com/
http://comuimaedu.blogspot.com/ http://andy-larealidaddelosinmigrantes.blogspot.com/ (bien)
http://descubrepedagogia.blogspot.com/ http://lugarparatodos-igual.blogspot.com/
http://rogue1981.blogspot.com/  http://guajesporelmundo.blogspot.com/
http://gradoeducacionuned.blogspot.com/ http://eslka.blogspot.com/
http://sole1971.blogspot.com/ (bien) Éste también contiene su podcast
http://rogue1981.blogspot.com/ (todos muy bien) http://mireia-bloguned.blogspot.com/
http://www.educacionadultosnecesidadyreto.blogspot.com/ http://www.jovenes-en-conflicto.blogspot.com/ http://tambien-tu-puedes-ser.blogspot.com/ http://doctrinanostra.blogspot.com/ Preguntas al alumnado
http://halmoni2000-educacionsexualjuvenil.blogspot.com/
http://educarensociedad.blogspot.com/ http://sociedadconocimientoactv1.blogspot.com/
Educación y Sociedad (Muy útil para esta asignatura)
http://valoreshumanosdelamusica.blogspot.com/ (Para la vocación musical)
http://aprenderdivirtiendome.blogspot.com/ http://yolandalopezcepria.blogspot.com/ (ocuparse de los bebes, 1ª infancia)
http://mjvhcd.blogspot.com/ El circo de las mariposas. Dislexia
http://www.yotambiensoydefensordelprofesor.es/ Defensor del profesor
http://inform-universitaria.blogspot.com/ Info universitaria
http://imaginaqueesunpajaro.blogspot.com/ (muy completo)
http://nacistelibre.blogspot.com/ http://educacioneducativa.wordpress.com/
http://selomerecen-elena.blogspot.com/ http://comunidad.terra.es/blogs/lamujeractual/
http://formaedusocialgema.blogspot.com/ http://www.unedaulafoz.blogspot.com/
http://todossomoseducacion.wordpress.com/ http://centrosdemenores.blogspot.com/ (buen tema)
http://losninoseducados.blogspot.com/ http://aprender-sin-barreras.blogspot.com/ (buen tema)
http://pobreza-exclusionsocial.blogspot.com/ http://rompiendo-elsilencio.blogspot.com/
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http://educarconelautismo.blogspot.com/ (educar con el autismo) http://educarconelautismo.blogspot.com/
http://vidaymusica.blogspot.com/ (musicoterapia)
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http://eva-evasocial.blogspot.com/ (Juez Emilio Calatayud especializado en menores y conocido...)
http://todosaprendiendodetodo.blogspot.com/ (Buena música)
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http://experienciasdeaprosuba.blogspot.com/ Música (i-pod)
http://anaiscareducacinsocial.blogspot.com/
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http://oniroisthar.blogspot.com/
http://jmarpevecin-socialdi.blogspot.com/ (personas sin hogar)
http://gabriel-fibromialgia.blogspot.com/
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